Ditapis dengan
Pendidikan Kaum Tertindas
Melalui buku ini, Paulo Freire mengkritik keras model pendidikan gaya bank barat yang disebutnya sebagai alat penindasan. Sebagai gantinya ia mengajukan konsep pendidikan hadap-masalah yang disebutnya sebagai alat pembebasan. Metodologi Paulo Freire ini terbukti telah membantu orang-orang miskin dan buta huruf yang tak terhitung jumlahnya di seluruh dunia.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-5792-42-7
- Deskripsi Fisik
- xliv+220 hlm; 14,5 x 21 cm
- Judul Seri
- Pendidikan Kaum Tertindas
- No. Panggil
- 370.1-FRE-P
Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif & Kualitatif
Melalui buku ini, pembaca diajak mengikuti kegiatan beberapa jenis penelitian langkah demi langkah, sesuai dengan paradigmanya. Berbeda dengan buku-buku penelitian lainnya, setiap jenis penelitian baik yang kuantitatif maupun yang kualitatif dibahas secara rinci mulai dari dasar konseptualnya sampai contoh penerapannya dalam pelaksanaan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-162-2
- Deskripsi Fisik
- xvi, 320hlm., 21cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001 EMZ M
Metodologi Penelitian Pendidikan : Kompetensi dan Praktiknya
Buku Metodologi Pendidikan : Kompetensi dan Praktiknya, Edisi Revisi membahas materi dengan ringkas dan mudah dimengerti bagi para mahasiswa maupun praktisi. Materi buku ini luas dan dilengkapi dengan contoh metode, simpulan, dan pertanyaaan yang bisa dikembangkan untuk masing-masing keperluan.
- Edisi
- Revisi
- ISBN/ISSN
- 978-602-444-457-0
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.4 SUK M
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah